„Der Fromme im 21. Jahrhundert wird ein Mönch sein.“ Mit diesem Satz ist Karl Rahner vielfach zitiert worden, wenn es um die Frage ging, welche Zukunft die Kirche im 21. Jahrhundert habe. In einer Zeit, in der christliche Existenz immer weniger in der säkularen Öffentlichkeit sichtbar ist, soll nach dem Alltag im Kloster gefragt werden, um daraus Impulse für christliche Meditation und geistliche Übungen mit Schüler*innen zu gewinnen. Dazu gehört die Teilnahme an den Stundengebeten ebenso wie das Gespräch mit Bruder Jonathan.

Verschiedene kleine Formen und praktische Übungen zur Meditation stehen ebenso auf dem Programm wie das gemeinsame Entwickeln von Erfahrungsräumen, damit Schüler*innen die geistliche Dimension des christlichen Glaubens kennenlernen.

Das zielorientierte Kurzgespräch geht kurz und bündig auf die Anfrage einer ratsuchenden Person ein. Es aktiviert deren Selbstorganisation, so dass ein eigenständiges Handeln (wieder) möglich wird.

In diesem Ausbildungsmodul werden grundlegende Elemente dieses Gesprächsansatzes theoretisch durchdrungen und praktisch eingeübt.

Referent: Pfr. i.R. Hans König ist umfassend ausgebildet und er­fahren in Fragen der Gesprächsführung. Er war bis 2011 haupt­amtlicher Superintendent der EKvW, ist nebenamtlicher Dozent der EKvW für Seelsorge, Supervisor + Coach EKvW und DGSv, Lehrtrainer für das Zielorientierte Kurzgespräch, ausgebildet in klinische Seelsorge, klientenzentrierte Gesprächsführung, integrative Gestaltarbeit, TZI und Kurzpsychotherapie. 

Mit der Teilnahme an den vier Trainingstagen erwerben Sie das Zertifikat über das systemische Ausbildungsmodul im Gesprächsführungsmodell der AgK (Arbeitsgemeinschaft Kurzgespräch). 

Termine: freitags, jeweils 9 - 17 Uhr

22.02.2019; 01.03.2019; 08.03.2019; 05.04.2019

Kosten: Das Schulreferat im Ev. Kirchenkreis Soest-Arnsberg übernimmt einen erheblichen Teil der Kosten. Es verbleibt ein Eigenkostenanteil pro Tag incl. Mittagsimbiss in Höhe von 30 Euro (Gesamt: 120 Euro).

Welche Ideen vom Leben, von meiner Arbeit, von mir selbst haben mich dazu bewogen, meine Arbeitskraft in diesen Beruf einzubringen? Was hindert mich daran, die Person zu sein, die ich als Lehrende/r immer sein wollte? Was will ich hinter mir lassen?
In drei Tagen des Pilgerns möchten wir uns in der Gruppe Zeit nehmen, diesen Fragen im wahrsten Sinne nachzugehen.

Schülerinnen und Schüler werden mindestens zwei Mal im Jahr von ihren Lehrerinnen und Lehrern im Rahmen der Zeugnisse bewertet. Aber auch sonst erhalten Schülerinnen und Schüler Rückmeldungen über ihren Leistungsstand, ihr Arbeits- und Sozialverhalten und fordern diese manchmal ein. An vielen Schulen ist es mittlerweile üblich, dass auch die Lehrerinnen und Lehrer Bewertungen über ihren Unterricht oder bestimmte Methoden und Materialien einholen. In dieser Fortbildung sollen Vor- und Nachteile der Unterrichtsbeurteilung durch Schülerinnen und Schüler diskutiert werden. Dazu werden verschiedene Modelle einer Feedbackkultur vorgestellt und kritisch beleuchtet. Außerdem wird das smartphonebasierte Feedbackmodul Edkimo vorgestellt

Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts ist die Fortbildung der Religionslehrer*innen. Der Besuch der Fortbildung ist für die antragstellenden Schulen obligatorisch.

Termin für die Primarstufe

Anmeldung unter: https://www2.ifl-fortbildung.de/koko/index.php/veranstaltungen/