Der berufliche Alltag in der Schule stellt Lehrerinnen und Lehrer vor große Herausforderungen. Oft verstehen sie sich als Einzelkämpfer und fühlen sich selbst verantwortlich als Manager eigener beruflicher Belastungssituationen.
Supervision bietet die Möglichkeit, den Blick für die eigene Rolle als Lehrer*in in der Institution Schule zu schärfen, den Spielraum für Handlungsmöglichkeiten zu erweitern und individuelle Lösungen für den Einzelnen zu finden.
Dabei stellt die Supervisionssitzung einen geschützten Raum zur Verfügung, in dem die Gruppe in kollegialer Zusammenarbeit sich gegenseitig unterstützt:
¨Ressourcen ausfindig macht und aktiviert
¨Entlastung ermöglicht
¨die Persönlichkeit stärkt
Die erste Sitzung ist für alle Interessenten offen und konstitutiv; weitere Termine werden gemeinsam vereinbart, wobei der Mittwoch von 16.00 bis 18.00 Uhr gesetzt ist.
