Die Erarbeitung von Wundergeschichten Jesu im Religionsunterricht setzt einen kompetenten Umgang mit diesen Texten voraus, um sie verantwortlich mit Kindern im Grundschulalter zu erkunden. Im Kompetenzbereich 6 „Jesus Christus begegnen“ des Lehrplans werden einige Wundergeschichten als Inhalte benannt, u.a. die Heilung eines Blinden, die Heilung des Gelähmten und die Sturmstillung.

„Wozu sind Geschichten gut, wenn sie nicht einmal wahr sind?“ Neben grundsätzlichen Überlegungen zum Verstehen neutestamentlicher Wundergeschichten für die Lehrkräfte werden in dieser Veranstaltung Unterrichtsmaterialien und Vorschläge für die Arbeit mit diesen Wundergeschichten vorgestellt. Dabei wird es auch darum gehen, Wundergeschichten als Inklusionsgeschichten zu entdecken: Durch die Begegnung mit Jesus werden Menschen, die am Rande oder außerhalb der Gesellschaft leben, in die Gemeinschaft aufgenommen.

Ein Reader zum Mitnehmen stellt drei Unterrichtsprojekt zu diesen drei Wundergeschichten vor.