Im Zentrum der Fortbildung steht der Gedanke einer kompetenzorientierten Aufgabenkultur mit ihrer Unterscheidung von Lern- und Leistungsaufgaben, die beides in den Blick nimmt: alltägliche Unterrichtsgestal-tung mit Hilfe von Lernaufgaben einerseits sowie Vorbe-reitung auf das Zentralabitur mit Hilfe von Leistungsauf-gaben andererseits.

Möglichst praxisnah und mit Hilfe von konkreten Materialien zum kompetenzorientierten Unterrichtsvor-haben „Gottesbilder der Exoduserzählung – Erarbeitung und Beurteilung von zentralen Antworten aus der jüdisch-christlichen Tradition auf die Gottesfrage mit Blick auf die Konsequenzen für die Gestaltung menschlichen Lebens“ werden wir in dieser Fortbildung den Fragen nachgehen, wie man von den im Kernlehr-plan bzw. im schulinternen Curriculum formulierten Kompetenzerwartungen zur konkreten Unterrichtsreihe kommt und wie Kompetenzorientierung durch eine bestimmte Aufgabenkultur mit ihrer Idee der Unter-scheidung von Lern- und Leistungsaufgaben im Unter-richt gelingen kann. Berücksichtigt werden dabei auch die verbindlichen Vorgaben für das Zentralabitur.